[1]
Giesta, G.V. 2021. Reflexões sobre Educação Especial e Inclusiva: das condições estruturais ao papel das Histórias em Quadrinhos no ensino para estudantes dentro do espectro autista. 9ª Arte (São Paulo). 9, 2 (dez. 2021), 122–139. DOI:https://doi.org/10.11606/2316-9877.2021.v9i2.187767.