Gordon, I. (2018) “Cruzando gêneros: para entender as graphic novels autobiográficas como Bildungsromane”, 9ª Arte (São Paulo). Traduzido porÉrico Assis, 6(1-2), p. 7–17. Disponível em: https://revistas.usp.br/nonaarte/article/view/149159 (Acessado: 4 maio 2024).