FARIAS, Aline Leontina Gonçalves; SANTOS, Eliene do Socorro Negrão dos. CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM ERGONÔMICA DA ATIVIDADE PARA A COMPREENSÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES DE FRANCÊS. Non Plus, São Paulo, Brasil, v. 7, n. 14, p. 275–301, 2019. DOI: 10.11606/issn.2316-3976.v7i14p275-301. Disponível em: https://revistas.usp.br/nonplus/article/view/149926.. Acesso em: 1 maio. 2024.