M. C. Barioni and F. Soares, “LE TRAVAIL DU PROFESSEUR DÉBUTANT DE FLE : LE RÔLE DES ORIENTATIONS DANS SON ACTIVITÉ”, Non Plus, vol. 3, no. 5, pp. 50–75, Sep. 2015, doi: 10.11606/issn.2316-3976.v3i5p50-75.