A. L. G. Farias e E. do S. N. dos Santos, “CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM ERGONÔMICA DA ATIVIDADE PARA A COMPREENSÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES DE FRANCÊS”, Non Plus, vol. 7, nº 14, p. 275–301, set. 2019, doi: 10.11606/issn.2316-3976.v7i14p275-301.