O projeto de conservação da paisagem no ensino remoto: experiência da UFPE no bairro da Boa Vista no Recife
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2359-5361.paam.2023.223060Palavras-chave:
Paisagem, Conservação, Patrimônio Cultural, Projeto, Ensino, Covid-19Resumo
As consequências da pandemia da covid-19 desencadearam conflitos em diversos campos de estudo, entre eles o do projeto de paisagem. O isolamento social repercutiu na forma de ver o mundo, interferindo nas relações sociais e na apropriação dos espaços das cidades. O ensino remoto, por sua vez, conduziu uma apreensão limitada às telas digitais, demandando adaptações, modificações e criatividade no âmbito acadêmico. Nesse âmbito, este artigo aborda a metodologia aplicada durante o ensino remoto na disciplina de Projeto de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo VII do 7° período do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFPE. Apresenta-se a metodologia de ensino remoto para elaboração de projeto de conservação urbano-paisagística a partir da experiência de paisagem e uma síntese das experiências obtidas em duas turmas que desenvolveram projetos de conservação no bairro da Boa Vista, no Recife, nos semestres de 2020.1 e 2021.1.
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