Miranda Magnoli, orientadora: Um processo dialógico e compreensivo de construção do conhecimento

Autores/as

  • Catharina P. C. dos Santos Lima Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2359-5361.v0i21p73-80

Palabras clave:

Educação, área de Paisagismo

Resumen

A elaboração de um trabalho acadêmico pode ser um processo de aprendizagem extremamente edificante para o educando e seu educador, dependendo das bases em que se estabeleçam essas relações. Este artigo descreve três aspectos considerados por sua autora como fundamentais, para a realização deste trabalho, a partir de suas experiências como orientanda da professora Miranda Magnoli.

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Publicado

2006-06-30

Número

Núm. 21 (2006)

Sección

Depoimentos

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Cómo citar

Lima, C. P. C. dos S. (2006). Miranda Magnoli, orientadora: Um processo dialógico e compreensivo de construção do conhecimento . Paisagem E Ambiente, 21, 73-80. https://doi.org/10.11606/issn.2359-5361.v0i21p73-80