Além das Telas: Reflexos do Ensino Remoto na Saúde Mental de Adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.1590/Resumo
O ensino remoto na pandemia da COVID-19 exigiu adaptações dos adolescentes, que demonstraram notória dependência das telas. Todavia, pouco se sabe sobre suas vivências neste período. Este estudo teve como objetivo investigar como as experiências com o ensino remoto influenciaram o cotidiano e, consequentemente, a saúde mental de adolescentes durante a pandemia da COVID-19. Estudo qualitativo, com 22 adolescentes de escolas públicas. A análise de conteúdo indutiva revelou dificuldades na organização e planejamento das atividades diárias, tendência à ociosidade e ansiedade. Houve aumento do tempo em redes sociais, afetando relações interpessoais, rendimento escolar e motivação. Destaca-se a importância do ambiente escolar na promoção da saúde mental dos adolescentes, através de parcerias com instituições de saúde para intervenções precoces. Novos estudos são necessários para avaliar o impacto do uso intenso de telas no período pós-pandêmico e suas consequências nas experiências sociais.
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