A proposta curricular para o ensino de ciências e programas de saúde: uma síntese e detalhamento para o ciclo básico

Autores

  • Fátima Neves do Amaral Costa UNESP; Faculdade de Ciências e Letras; Departamento de Didática
  • Lisete Diniz Ribas Casagrande USP; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Departamento de Psicologia e Educação

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X1994000100003

Palavras-chave:

Proposta Curricular, Ensino-Aprendizagem, Ensino de Ciências, Plano de Ensino

Resumo

O trabalho sintetiza a Proposta Curricular para o Ensino de Ciências e Programas de Saúde, elaborada pela Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP) da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Evidencia-se sua sustentação teórica marcadamente sócio-histórica. São levantadas as dificuldades em se trabalhar esse enfoque pelo professor com formação tradicional. Discute-se a contribuição do profissional enfermeiro-educador, nesse quadro, relacionando-a à adequação dos elementos do plano de ensino da Proposta de Ciências da CENP (1992), particularmente dos temas relativos a saúde, para o Ciclo Básico.

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Referências

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Publicado

1994-02-01

Edição

n. 6 (1994)

Seção

nd

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Como Citar

Costa, F. N. do A., & Casagrande, L. D. R. (1994). A proposta curricular para o ensino de ciências e programas de saúde: uma síntese e detalhamento para o ciclo básico . Paidéia (Ribeirão Preto), 6, 26-37. https://doi.org/10.1590/S0103-863X1994000100003