A relação entre o envolvimento paterno e o desempenho acadêmico dos filhos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X2004000300004

Palavras-chave:

envolvimento paterno, relacionamento pai-filho, desempenho acadêmico

Resumo

O objetivo deste trabalho foi o de estudar o impacto da qualidade do relacionamento entre pai e filho sobre o desempenho acadêmico de crianças escolares. Participaram deste estudo 58 pais e seus filhos da 5ª e 6ª séries. Os pais preencheram o questionário "Qualidade da interação familiar na visão paterna" e os filhos preencheram o questionário "Interação pai-filho". Para investigar como o envolvimento dos pais afetou o desempenho acadêmico dos seus filhos, as crianças foram avaliadas com o "Teste de Desempenho Escolar". Observou-se que, quanto maior a freqüência de comunicações entre pai e filho e quanto maior o envolvimento dos pais nas atividades escolares, culturais e de lazer do filho, melhor o desempenho acadêmico das crianças. Tais resultados demonstram a importância do pai para o desempenho acadêmico dos filhos e apontam para a necessidade de educar os homens para conhecerem as muitas ações que podem melhorar seu desempenho enquanto pais.

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Publicado

2004-12-01

Edição

v. 14 n. 29 (2004)

Seção

nd

Licença

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Como Citar

Cia, F., D´Affonseca, S. M., & Barham, E. J. (2004). A relação entre o envolvimento paterno e o desempenho acadêmico dos filhos . Paidéia (Ribeirão Preto), 14(29), 277-286. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2004000300004