BANDINI, Carmen Silvia Motta; BANDINI, Heloisa Helena Motta; SELLA, Ana Carolina; SOUZA, Deisy das Graças de. Emergence of Reading and Writing in Illiterate Adults After Matching-to-Sample Tasks . Paidéia (Ribeirão Preto), São Paulo, Brasil, v. 24, n. 57, p. 75–84, 2014. DOI: 10.1590/1982-43272457201410. Disponível em: https://revistas.usp.br/paideia/article/view/80508.. Acesso em: 21 may. 2024.