E. P. Flores, L. F. Pires, and C. B. A. de Souza, “ Lectura dialógica de una novela para niños: efectos sobre la comprensión de textos ”, Paidéia (Ribeirão Preto), vol. 24, no. 58, pp. 243–252, May 2014, doi: 10.1590/1982-43272458201412.