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César M de A, Moroz M. Ensino de Química com Base no Modelo de Equivalência de Estímulos. Paidéia (Ribeirão Preto) [Internet]. 2º de julho de 2018 [citado 22º de maio de 2024];28:e2838. Disponível em: https://revistas.usp.br/paideia/article/view/171945