Atividades da criança: educação x liberdade x restrições

Autores/as

  • Regina Helena Lima Caldana USP; FFCLRP; Departamento de Psicologia e Educação
  • Zélia Afaria Mendes Biasoli Alves USP; FFCLRP; Departamento de Psicologia e Educação
  • Stella Maria P. Simionato UFSCar; CECH

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X1992000200002

Resumen

Este estudo teve por objetivo descrever e analisar o grau de liberdade de ação e escolha permitido pela mãe nas atividades diárias e brincadeiras da criança. Os dados foram obtidos através da análise das respostas de 110 mães a 15 questões do Roteiro Reestruturado de Biasoli-Alves e Graminha (1979), que investigam as condições oferecidas à criança em termos de movimentação e espaço físico, determinação de atividades e horários, uso da casa, da TV, brincadeiras e brinquedo. Os resultados indicam que as mães procuram dar liberdade a seus filhos, mas também lhes colocam restrições, num padrão próximo ao sugerido pela literatura psicológica, o que não deixa de implicar numa tutela coastante sobre a criança.

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Referencias

Publicado

1992-07-01

Número

Sección

nd

Cómo citar

Caldana, R. H. L., Alves, Z. A. M. B., & Simionato, S. M. P. (1992). Atividades da criança: educação x liberdade x restrições. Paidéia (Ribeirão Preto), 2, 1-9. https://doi.org/10.1590/S0103-863X1992000200002