Aspectos gerais da formação de professores

Autores/as

  • Edson do Carmo Inforsato UNESP; Faculdade de Ciências e Letras; Departamento de Didática

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X1996000100007

Palabras clave:

Prática Docente, - Formação de Professores, - Currículo

Resumen

Este artigo, ancorado em estudos recentes e antigos, mostra o afastamento dos cursos de formação de professores em relação aos elementos que compõem a prática profissional docente. Favorável a uma aproximação efetiva com o contexto das práticas de sala de aula, o autor defende a idéia de uma formação de professores atrelada aos problemas e necessidades da prática docente no ensino formal de 1º e 2º graus.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Descargas

Publicado

1996-08-01

Número

Núm. 10-11 (1996)

Sección

nd

Licencia

Para poner a disposición los contenidos, Paidéia adopta la Licencia Creative Commons, CC-BY. Esta licencia permite copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato, así como remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente, lo que da los debidos créditos de derechos de autor apropiados a la revista, ofrece un enlace a la licencia e indica se han realizado cambios.

Reproducción parcial de otras publicaciones

Las citas que exceden las 500 palabras, la reproducción de una o más figuras, tablas u otras ilustraciones deben contar con la autorización escrita del titular de los derechos de autor del trabajo original para la reproducción especificada en la revista 

Cómo citar

Inforsato, E. do C. (1996). Aspectos gerais da formação de professores . Paidéia (Ribeirão Preto), 10-11, 91-100. https://doi.org/10.1590/S0103-863X1996000100007