Dificuldades no relacionamento professor/aluno: um desafio a superar

Autores

  • Fábia Moreira Squarça Cabral Escola Estadual Machado de Assis
  • Maria Aparecida Vivan de Carvalho Escola Estadual Machado de Assis
  • Rosângela Mancini Ramos Escola Estadual Machado de Assis

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X2004000300008

Palavras-chave:

Relacionamento Professor/aluno, Fatores Intervenientes, Processo ensino-aprendizagem

Resumo

O relacionamento professor - aluno é um tema que vem sendo investigado, através de diferentes estratégias metodológicas. Este trabalho trata a questão a partir da visão dos atores que participam do processo de ensino e aprendizagem, tendo por base professores e alunos de uma 8ª Série, de uma escola estadual da região de Londrina, Paraná, que responderam a um questionário, elaborado com questões abertas. Um estudo comparativo entre as informações fornecidas pelos dois grupos de participantes elucida momentos de tensão e de entrosamento entre estes personagens que constroem e reconstroem vivências e experiências capazes de expor valores e modos de vida. A luta pela sobrevivência de objetos alvo da escola, a aprendizagem e o conhecimento, é de interesse de todos, que consciente ou inconscientemente, participam do processo em busca de um caminho harmônico de convivência e crescimento.

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Referências

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Publicado

2004-12-01

Edição

Seção

nd

Como Citar

Cabral, F. M. S., Carvalho, M. A. V. de, & Ramos, R. M. (2004). Dificuldades no relacionamento professor/aluno: um desafio a superar . Paidéia (Ribeirão Preto), 14(29), 327-335. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2004000300008