A competência crítica em informação como resistência: uma análise sobre o uso da informação na atualidade

Authors

  • Anna Cristina Brisola UFRJ Author
  • Nathália Lima Romeiro UFRJ Author

Abstract

Este artigo pretende discutir sobre as relações entre a informação e a cidadania a partir de perspectivas da Ética e da Competência Crítica em Informação. Pensar a ética que envolve a informação e extrapola as questões normativas, considerando as relações sociais. Demonstrar a importância do fomento à Competência Crítica em Informação para promover cidadãos éticos participativos, autônomos no exercício de sua cidadania. Reforça a relevância da Competência Crítica em Informação para resistir a desinformação, fake news e boatos, bem como promover um cidadão que, diante da enxurrada de informações, consiga selecionar criticamente aquelas que são importantes para si. Pensar nas dimensões da Competência em Informação, reforçando a importância dos estudos críticos e reflexivos que justificam o uso de Competência Crítica em Informação.

Palavras-chave: Competência Crítica em Informação. Ética. Cidadania. Desinformação. Competência em Informação.

Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1054/1054

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Author Biographies

  • Anna Cristina Brisola, UFRJ
    Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de PósGraduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Nathália Lima Romeiro, UFRJ
    Mestranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro.

References

Published

2019-09-09

Issue

Vol. 14 No. 3 (2019)

Section

Resumos de artigos científicos

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How to Cite

Brisola, A. C., & Romeiro, N. L. (2019). A competência crítica em informação como resistência: uma análise sobre o uso da informação na atualidade. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 14(3). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/252788