Estratégias para a implantação de bibliotecas híbridas como apoio à aprendizagem semipresencial de cursos a distância

Authors

  • Andréia Vieira Monteiro Author
  • Marcela Neves de Medeiros Author
  • Maria Cristina Pfeiffer Fernandes Author
  • Maíse de Sá Cavalcante Author

Keywords:

Educação a Distância - Bibliotecas híbridas, Novas Tecnologias e Informação e Comunicação – Educação a Distância, Biblioteca virtual – Educação a Distância

Abstract

Este artigo tem por objetivo mostrar a estratégia que está sendo utilizada pela Fundação CECIERJ (Centro de Ciências e Educação Superior a Distância) / Consórcio CEDERJ (Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro), para a implantação de bibliotecas híbridas em seus 24 (vinte e quatro) Pólos Regionais dos diversos cursos de graduação a distância semipresenciais. Com esta pesquisa pretende-se, ainda, mostrar as possibilidades e os limites da biblioteca física e o quanto é complexo transmitir informação via rede, que, valendo-se da Internet, em estrutura de “biblioteca híbrida. Acesso ao texto completo (PDF)

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Published

2007-07-08

Issue

Vol. 2 No. 1 (2007)

Section

Resumos de artigos científicos

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How to Cite

Monteiro, A. V., de Medeiros, M. N., Fernandes, M. C. P., & Cavalcante, M. de S. (2007). Estratégias para a implantação de bibliotecas híbridas como apoio à aprendizagem semipresencial de cursos a distância. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 2(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/255129