Ontologias aplicada a padronização dos currículos de pesquisadores: mapeamento do conhecimento

Authors

  • Lívia Regina Nogueira dos Santos Federal University of Paraná image/svg+xml Author
  • Rosenilda Alcides Federal University of Paraná image/svg+xml Author
  • Maria do Carmo Duarte Freitas Federal University of Paraná image/svg+xml Author
  • Helena de Fátima Nunes da Silva Federal University of Paraná image/svg+xml Author

Abstract

A presente pesquisa analisa a oferta e a demanda de informação registrada nos currículos de pesquisadores, presentes na plataforma Lattes, de uma determinada Instituição de Ensino Superior. O objetivo deste artigo é demonstrar a aplicação de ontologias como recurso à padronização de currículos que possibilite correlacionar o trabalho dos pesquisadores de um mesmo departamento ou grupo de pesquisa. A expectativa é propor uma metodologia para homogeneizar os currículos de uma equipe departamental. Palavras-chave: Ontologia. Gestão do conhecimento. Gestão da informação. Valor da informação. Lattes. Padronização da informação. Link para o texto completo (PDF) http://dgz.org.br/out11/Art_04.htm

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Author Biographies

  • Lívia Regina Nogueira dos Santos, Federal University of Paraná
    Acadêmica de Gestão da Informação, UFPR.
  • Rosenilda Alcides, Federal University of Paraná
    Acadêmica de Gestão da Informação, UFPR.
  • Maria do Carmo Duarte Freitas, Federal University of Paraná
    Professora titular do Departamento de Ciência e Gestão da Informação, UFPR .
  • Helena de Fátima Nunes da Silva, Federal University of Paraná
    Professora titular do Departamento de Ciência e Gestão da Informação, UFPR .

References

Published

2013-01-03

Issue

Vol. 7 No. 1 (2012)

Section

Resumos de artigos científicos

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How to Cite

Santos, L. R. N. dos, Alcides, R., Freitas, M. do C. D., & Silva, H. de F. N. da. (2013). Ontologias aplicada a padronização dos currículos de pesquisadores: mapeamento do conhecimento. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 7(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/255765