A(s) disciplinaridade(s) da Ciência da Informação: aplicação das leis da dialética Marxista no contexto pluri, inter e transdisciplinar

Authors

  • Jonathas Luiz Carvalho Silva Federal University of Ceará image/svg+xml Author

Abstract

Discute sobre a construção disciplinar do conhecimento na Ciência da Informação a partir da aplicação das leis da dialética marxista. Apresenta como síntese problematizadora a seguinte pergunta: como é possível aplicar as leis/categorias da dialética marxista à Ciência da Informação? Tem como objetivo uma reflexão sobre a dialética marxista (materialista) e as formas de aplicação das leis da dialética à Ciência da Informação. A metodologia do presente estudo consiste de uma pesquisa de nível exploratório com delineamento bibliográfico. Concluímos que há possibilidades diversas de aplicação das leis da dialética marxista à Ciência da Informação, especialmente no que toca a lei da mudança qualitativa, a lei da ação recíproca e a lei da luta dos contrários. Porém, essas aplicações se estabelecem não como uma verdade, mas como pressupostos para compreender os significados do caráter disciplinar da Ciência da Informação no âmbito de suas transformações epistemológicas. Palavras-chave: Ciência da Informação. Dialética – Leis – Categorias. Pluridisciplinaridade. Interdisciplinaridade. Transdisciplinaridade. Link para o texto completo (PDF) http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/rbci/article/view/3863/pdf

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Author Biography

  • Jonathas Luiz Carvalho Silva, Federal University of Ceará
    Professor do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará - Campus Cariri. Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

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Published

2014-06-20

Issue

Section

Resumos de artigos científicos

How to Cite

Silva, J. L. C. (2014). A(s) disciplinaridade(s) da Ciência da Informação: aplicação das leis da dialética Marxista no contexto pluri, inter e transdisciplinar. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 9(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/256236