A dimensão estética da competência em informação e a leitura do livro de imagem

Autores/as

  • Ana Paula Pereira Universidade Estadual de Londrina–UEL Autor/a
  • Adriana Rosecler Alcará Universidade Estadual de Londrina –UEL Autor/a

Resumen

O livro de imagem é uma narrativa que propicia ao leitor uma experiência diferente de leitura. Para dar sentido ao texto é preciso relacionar o repertório pessoal, as vivências e experiências aos aspectos visuais e estéticos, pois na medida em que o leitor atribui significados, exercita a imaginação e a criatividade. Este estudo analisa como a leitura do livro de imagem pode contribuir para a competência em informação. Parte-se do pressuposto de que o livro de imagem favorece a dimensão estética da competência em informação, tendo em vista que o leitor ressignifica a leitura ao produzir novos sentidos e significados. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada na BRAPCI e no Google Acadêmico, que enfoca a dimensão estética da competência em informação, a leitura da imagem e as potencialidades do livro de imagem. Pode-se inferir que as experiências de leitura do livro de imagem podem aprimorar a competência em informação e tornar o ato de ler mais instigante, divertido e interessante.

Palavras-chave: Competência em informação, Dimensão estética, Leitura de imagem, Livro de imagem.

Link https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/151961/153407

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Biografía del autor/a

  • Ana Paula Pereira, Universidade Estadual de Londrina–UEL
    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina–UEL
  • Adriana Rosecler Alcará, Universidade Estadual de Londrina –UEL

    Doutora em Psicologia pela Universidade São Francisco –USF. Professora do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina –UEL

Referencias

Publicado

2020-03-27

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2020)

Sección

Resumos de artigos científicos

Licencia

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Cómo citar

Ana Paula Pereira, & Adriana Rosecler Alcará. (2020). A dimensão estética da competência em informação e a leitura do livro de imagem. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 15(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/253308