Práticas informacionais de jovens e adultos: uma experiência com estudantes do PROEJA

Resumen

Esta investigación buscó identificar las prácticas informativas de los estudiantes en un curso técnico integrado con la escuela secundaria en la modalidad de educación de jóvenes y adultos en una institución en Brasilia, Distrito Federal, Brasil. Las preguntas buscaron identificar las características de acceso y uso de la información, con énfasis en las tecnologías que generalmente se usan, la frecuencia de uso, la ubicación del acceso y la preferencia por las herramientas de comunicación y búsqueda de información. La investigación tiene un carácter descriptivo y una naturaleza mixta, cuya técnica de recolección de datos fue la entrevista estructurada utilizando un cuestionario. Los resultados indican el acceso diario a Internet para la mayoría de los participantes, la preferencia por el teléfono inteligente como dispositivo de uso y el correo electrónico y las redes sociales como los principales servicios a los que accede Internet. Facebook fue identificado como una preferencia de red social y Whatsapp fue el servicio de mensajería instantánea más consumido. Estos datos, además de permitir la identificación de las prácticas informativas de los estudiantes, sugieren las herramientas que se pueden utilizar para planificar las actividades del curso.

Link: https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/29711/20058