A contribuição das bibliotecas comunitárias para a formação de leitores: a voz da comunidade

Autores/as

Resumen

As bibliotecas comunitárias são formadas a partir da iniciativa de grupos ou de uma única pessoa para disponibilizar espaço e livros de forma gratuita à comunidade. O presente estudo investiga o impacto das bibliotecas comunitárias para a formação de leitores a partir da visão da comunidade em que estão inseridas. Nos procedimentos metodológicos adotou-se a pesquisa de campo com natureza básica e explicativa e abordagem qualitativa do problema. A pesquisa de campo foi realizada nas bibliotecas comunitárias Portal da Sabedoria e Monteiro Lobato, e a coleta de dados foi realizada por meio de pergunta gerativa de narrativa com os leitores com faixa etária entre 10 e 14 anos. O tratamento dos dados coletados se deu por meio da técnica de Análise de Conteúdo aplicada às falas com a definição de categorias a priori. Os resultados apresentam a participação dos leitores e a relação de pertencimentos deles com as bibliotecas. Concluiu-se que as bibliotecas comunitárias oferecem contribuições significativas para a cidade de São Luís, pois são espaços de convivência com impacto positivo na formação de leitores.

Link: https://seer.ufs.br/index.php/conci/article/view/13667

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Biografía del autor/a

  • Clara Duarte Coelho, Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

    Bibliotecária pela Universidade Federal do Maranhão. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina.

  • Sueli Bortolin, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

    Docente Sénior no Departamento de CI da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Graduada em Biblioteconomia pela UEL, mestre e doutora em CI pela Unesp Marília.

Referencias

Publicado

2020-09-14

Número

Sección

Resumos de artigos científicos

Cómo citar

Duarte Coelho, C., & Bortolin, S. (2020). A contribuição das bibliotecas comunitárias para a formação de leitores: a voz da comunidade. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 15(3). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/253565