Directrices para el desarrollo de habilidades informacionales: propuesta IFLA abreviada

Autores/as

  • Jesús Lau Autor/a
  • Jesús Cortés Autor/a

Palabras clave:

Habilidades informacionales, Alfabetización informacional, Competencias informacionales

Resumen

Las Directrices Internacionales para el desarrollo de habilidades informacionales han sido compiladas a nombre de la Sección de Alfabetización Informacional de la International Federation of Library Association and Institutions (IFLA), con el propósito de proveer un esquema práctico para aquellos profesionales que necesiten o estén interesados en implementar un programa de desarrollo de competencias informacionales, partiendo desde los aspectos más básicos. Estas directrices ayudarán a las bibliotecas para orientar su trabajo a la satisfacción de las necesidades informativas actuales de quienes están involucrados en programas educativos; es decir, en escuelas y en educación superior. Sin embargo, la mayor parte de los conceptos, principios y procedimientos pueden aplicarse, con alguna adaptación, a cualquier entorno bibliotecario. Por tanto, las bibliotecas de todas los tipos necesitan enfocar la mayor parte de sus esfuerzos a facilitar las competencias informacionales en sus usuarios. Esta es una versión abreviada de la original publicada en inglés, la cual puede consultarse en www.ifla.org Acesso ao texto completo (PDF)

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Referencias

Publicado

2007-01-17

Número

Sección

Resumos de artigos científicos

Cómo citar

Lau, J., & Cortés, J. (2007). Directrices para el desarrollo de habilidades informacionales: propuesta IFLA abreviada. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 1(2). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/255195