Ontologias aplicada a padronização dos currículos de pesquisadores: mapeamento do conhecimento

Autores/as

  • Lívia Regina Nogueira dos Santos Universidade Federal do Paraná image/svg+xml Autor/a
  • Rosenilda Alcides Universidade Federal do Paraná image/svg+xml Autor/a
  • Maria do Carmo Duarte Freitas Universidade Federal do Paraná image/svg+xml Autor/a
  • Helena de Fátima Nunes da Silva Universidade Federal do Paraná image/svg+xml Autor/a

Resumen

A presente pesquisa analisa a oferta e a demanda de informação registrada nos currículos de pesquisadores, presentes na plataforma Lattes, de uma determinada Instituição de Ensino Superior. O objetivo deste artigo é demonstrar a aplicação de ontologias como recurso à padronização de currículos que possibilite correlacionar o trabalho dos pesquisadores de um mesmo departamento ou grupo de pesquisa. A expectativa é propor uma metodologia para homogeneizar os currículos de uma equipe departamental. Palavras-chave: Ontologia. Gestão do conhecimento. Gestão da informação. Valor da informação. Lattes. Padronização da informação. Link para o texto completo (PDF) http://dgz.org.br/out11/Art_04.htm

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Biografía del autor/a

  • Lívia Regina Nogueira dos Santos, Universidade Federal do Paraná
    Acadêmica de Gestão da Informação, UFPR.
  • Rosenilda Alcides, Universidade Federal do Paraná
    Acadêmica de Gestão da Informação, UFPR.
  • Maria do Carmo Duarte Freitas, Universidade Federal do Paraná
    Professora titular do Departamento de Ciência e Gestão da Informação, UFPR .
  • Helena de Fátima Nunes da Silva, Universidade Federal do Paraná
    Professora titular do Departamento de Ciência e Gestão da Informação, UFPR .

Referencias

Publicado

2013-01-03

Número

Sección

Resumos de artigos científicos

Cómo citar

Santos, L. R. N. dos, Alcides, R., Freitas, M. do C. D., & Silva, H. de F. N. da. (2013). Ontologias aplicada a padronização dos currículos de pesquisadores: mapeamento do conhecimento. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 7(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/255765