Pesquisas sobre biblioteca escolar no Brasil: o estado da arte

Autores/as

  • Bernadete Santos Campello Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml Autor/a
  • Paulo da Terra Caldeira Universidade Federal de Minas Autor/a
  • Adriana Bogliolo Sirihal Duarte Universidade Federal de Minas Autor/a
  • Carlos Alberto Ávila Araújo Universidade Federal de Minas Autor/a
  • Maria da Conceição Carvalho Universidade Federal de Minas Autor/a
  • Mara Eliane Fonseca Rodrigues Universidade Federal Fluminense image/svg+xml Autor/a
  • Laura Valladares de Oliveira Soares Universidade Federal de Minas Autor/a

Resumen

O objetivo deste estudo foi o estabelecimento do estado da arte da pesquisa sobre biblioteca escolar no Brasil, entre 1975 e 2011, buscando identificar: assuntos pesquisados; embasamento teórico-conceitual; metodologias e técnicas utilizadas; resultados e conclusões dos estudos. A metodologia foi análise documental de setenta relatos de pesquisa sobre o tema, separados em seis categorias: biblioteca escolar como espaço de aprendizagem, interação bibliotecário/professor, estudos de usos e usuários, coleção, leitura e pesquisa escolar. Os resultados revelaram que existe consciência da necessidade de se garantir o espaço da biblioteca na escola, considerando-se que ela pode contribuir para a aprendizagem. Há mais estudos na categoria leitura, e tendência no aumento da categoria pesquisa escolar. A necessidade de trabalho conjunto professor/bibliotecário foi reafirmada. Os estudos de uso e usuários ainda estão presos a abordagem tradicional, não conseguindo realizar um diálogo efetivo com a questão pedagógica. As metodologias dos estudos analisados foram em sua maioria qualitativas e o referencial teórico apresentou fragilidade, resultante da pouca clareza de seu uso. Palavras-chave: Biblioteca escolar. Pesquisas em biblioteca escolar. Interação bibliotecário/professor. Estudos de usos e usuários. Biblioteca escolar - leitura. Link para o texto completo (PDF) https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2013v18n37p123/25335

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Biografía del autor/a

  • Bernadete Santos Campello, Universidade Federal de Minas Gerais
    Universidade Federal de Minas Gerais.
  • Paulo da Terra Caldeira, Universidade Federal de Minas
    Universidade Federal de Minas.
  • Adriana Bogliolo Sirihal Duarte, Universidade Federal de Minas
    Universidade Federal de Minas.
  • Carlos Alberto Ávila Araújo, Universidade Federal de Minas
    Universidade Federal de Minas.
  • Maria da Conceição Carvalho, Universidade Federal de Minas
    Universidade Federal de Minas.
  • Mara Eliane Fonseca Rodrigues, Universidade Federal Fluminense
    Universidade Federal Fluminense.
  • Laura Valladares de Oliveira Soares, Universidade Federal de Minas
    Universidade Federal de Minas.

Referencias

Publicado

2014-06-21

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2014)

Sección

Resumos de artigos científicos

Licencia

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Cómo citar

Campello, B. S., Caldeira, P. da T., Duarte, A. B. S., Araújo, C. A. Ávila, Carvalho, M. da C., Rodrigues, M. E. F., & Soares, L. V. de O. (2014). Pesquisas sobre biblioteca escolar no Brasil: o estado da arte. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 9(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/256297