TDIC como mediadora do processo de Ensino-Aprendizagem da Arquivologia

Autores/as

  • Fabiana Fagundes Fontana Universidad Federal de Santa María image/svg+xml Autor/a
  • André Zanki Cordenonsi Universidad Federal de Santa María image/svg+xml Autor/a

Resumen

Busca-se com esta pesquisa estudar alguns softwares educacionais disponíveis na web e verificar de que forma se adequam e podem facilitar o ensino-aprendizagem da arquivologia, através de sua aplicabilidade nas disciplinas ofertadas atualmente no curso de arquivologia da UFSM. Visando a necessidade de renovação de estratégias metodológicas de ensino-aprendizagem, busca-se através da mediação tecnológica facilitar este processo, tornando-o lúdico e compatível com a atual sociedade da informação. Sendo assim, serão selecionados cinco softwares educacionais e através da análise dos mesmos verificar sua relevância e pertinência no auxílio do ensino-aprendizagem da arquivologia, elencando de que forma e em quais disciplinas podem ser utilizados.

Palavras-chave: Tecnologia. Ensino-Aprendizagem. Arquivologia.

Link: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/548

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Biografía del autor/a

  • Fabiana Fagundes Fontana, Universidad Federal de Santa María
    Mestranda em Patrimônio Documental na Universidade Federal de Santa Maria
  • André Zanki Cordenonsi, Universidad Federal de Santa María
    Professor da Universidade Federal de Santa Maria

Referencias

Publicado

2016-07-27

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2016)

Sección

Resumos de artigos científicos

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Cómo citar

Fontana, F. F., & Cordenonsi, A. Z. (2016). TDIC como mediadora do processo de Ensino-Aprendizagem da Arquivologia. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 11(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/256963