A utilização do Resource Description and Access (RDA) na criação de registros de autoridade para pessoas, famílias e entidades coletivas

Auteurs

  • Fabrício Silva Assumpção Universidade Estadual Paulista Auteur·e
  • Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos Universidade Estadual Paulista Auteur·e

Résumé

Considerando o desenvolvimento do Resource Description and Access (RDA) e a importância do controle de autoridade para os catálogos, este trabalho objetiva apresentar o RDA, seu surgimento e desenvolvimento, contextualizar a criação de registros de autoridade na catalogação descritiva e apresentar a utilização do RDA no registro dos atributos e dos relacionamentos das entidades pessoa, família e entidade coletiva. Apresenta o RDA, sua relação com os modelos conceituais FRBR e FRAD, as seções, capítulos, atributos e relacionamentos definidos para pessoas, famílias e entidades coletivas. Por fim, destaca algumas diferenças entre o RDA e o Anglo-American Cataloguing Rules (AACR2r) e apresenta considerações sobre a implantação do RDA. Palavras-chave: Resource Description and Access (RDA). Controle de autoridade. Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR). Functional Requirements for Authority Data (FRAD). Catalogação descritiva. Informação e tecnologia. Link para o texto completo (PDF) https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2013v18n37p203/25332

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Biographies des auteurs

  • Fabrício Silva Assumpção, Universidade Estadual Paulista
    Universidade Estadual Paulista.
  • Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos, Universidade Estadual Paulista
    Universidade Estadual Paulista.

Références

Publiée

2014-06-21

Numéro

Vol. 9 No 1 (2014)

Rubrique

Resumos de artigos científicos

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Comment citer

Assumpção, F. S., & Santos, P. L. V. A. da C. (2014). A utilização do Resource Description and Access (RDA) na criação de registros de autoridade para pessoas, famílias e entidades coletivas. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 9(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/256324