Recursos Educacionais Abertos como fontes de informação

Auteurs

  • Daniela do Nascimento Silva Faculdade de comunicação e informação da Universidade Federal de Goiás Auteur·e

Résumé

Analisa os recursos educacionais abertos (REA) enquanto fontes de informação. A pesquisa bibliográfica levantou em periódicos, portais temáticos e livros, aspectos conceituais sobre recurso educacional aberto e fonte de informação, visando relacionar os dois temas traçando um paralelo entre ambos. Conclui-se, pelas vertentes apresentadas, que os recursos educacionais abertos constituem-se enquanto fontes de informação caracteristicamente alinhadas com a educação à distância, fomentando a aprendizagem e a apreensão de informações por mídias diversificadas como vídeos, artigos de pesquisa, bancos de dados, aplicativos e outros materiais de ensino.

Palavras-chave: Recursos educacionais abertos. Fontes de informação. Educação à distância.

Link: http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2015v20n44p59

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur

  • Daniela do Nascimento Silva, Faculdade de comunicação e informação da Universidade Federal de Goiás
    Faculdade de comunicação e informação da Universidade Federal de Goiás

Références

Publiée

2016-07-27

Numéro

Vol. 11 No 1 (2016)

Rubrique

Resumos de artigos científicos

Licence

  • a PBCIB adota a Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional — CC BY 4.0;
  • os autores mantêm os direitos autorais;
  • a revista recebe o direito de primeira publicação;
  • é permitido copiar, distribuir, adaptar e reutilizar os conteúdos;
  • a atribuição dos autores e da publicação original é obrigatória;
  • materiais de terceiros podem possuir licenças ou restrições próprias.

Comment citer

Silva, D. do N. (2016). Recursos Educacionais Abertos como fontes de informação. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 11(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/256961