Revisão sistemática ambiente web gamificado para cursos de engenharia e tecnólogos

Autori

Abstract

Tendo em vista o cenário atual da sociedade da informação, é relevante analisar seus desdobramentos no campo educacional. Assim, o objetivo do presente trabalho é realizar uma revisão de literatura sobre o uso de software em sala de aula para monitorização, controle e interação entre professores e alunos. Para realização da presente revisão foram feitas pesquisas em bases internacionais de artigos científicos, como IEEE Xplore Digital Library e Emerald Insight, que contém artigos livres. Os resultados mostraram que não há estudos sobre o uso de software de interação em sala de aula no ensino fundamental.

Palavras-chave: Revisão Sistemática. Uso de Software. Sala de Aula. Interação Professor-Aluno.

Link: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/35227/20737

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Biografie autore

  • Eliney Sabino, Universidade de São Paulo (USP)

    Doutorando em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo (USP).

  • José Roberto Cardoso, Universidade de São Paulo (USP)

    Professor do Departamento de Energia e Automação Elétrica da Escola Politécnica da USP.

Riferimenti bibliografici

Pubblicato

2021-09-25

Fascicolo

V. 16 N. 2 (2021)

Sezione

Resumos de artigos científicos

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Come citare

Sabino, E. ., & Cardoso, J. R. . (2021). Revisão sistemática ambiente web gamificado para cursos de engenharia e tecnólogos. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 16(2). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/254237