TDIC como mediadora do processo de Ensino-Aprendizagem da Arquivologia

Autores

  • Fabiana Fagundes Fontana Universidade Federal de Santa Maria image/svg+xml Autor
  • André Zanki Cordenonsi Universidade Federal de Santa Maria image/svg+xml Autor

Resumo

Busca-se com esta pesquisa estudar alguns softwares educacionais disponíveis na web e verificar de que forma se adequam e podem facilitar o ensino-aprendizagem da arquivologia, através de sua aplicabilidade nas disciplinas ofertadas atualmente no curso de arquivologia da UFSM. Visando a necessidade de renovação de estratégias metodológicas de ensino-aprendizagem, busca-se através da mediação tecnológica facilitar este processo, tornando-o lúdico e compatível com a atual sociedade da informação. Sendo assim, serão selecionados cinco softwares educacionais e através da análise dos mesmos verificar sua relevância e pertinência no auxílio do ensino-aprendizagem da arquivologia, elencando de que forma e em quais disciplinas podem ser utilizados.

Palavras-chave: Tecnologia. Ensino-Aprendizagem. Arquivologia.

Link: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/548

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Fabiana Fagundes Fontana, Universidade Federal de Santa Maria
    Mestranda em Patrimônio Documental na Universidade Federal de Santa Maria
  • André Zanki Cordenonsi, Universidade Federal de Santa Maria
    Professor da Universidade Federal de Santa Maria

Referências

Publicado

2016-07-27

Edição

v. 11 n. 1 (2016)

Seção

Resumos de artigos científicos

Licença

  • a PBCIB adota a Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional — CC BY 4.0;
  • os autores mantêm os direitos autorais;
  • a revista recebe o direito de primeira publicação;
  • é permitido copiar, distribuir, adaptar e reutilizar os conteúdos;
  • a atribuição dos autores e da publicação original é obrigatória;
  • materiais de terceiros podem possuir licenças ou restrições próprias.

Como Citar

Fontana, F. F., & Cordenonsi, A. Z. (2016). TDIC como mediadora do processo de Ensino-Aprendizagem da Arquivologia. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 11(1). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/256963