Trópia G, de Castro Viana FE, Queiroz Guimarães A. Análise de discurso ambiental e científico no recurso didático “Protocolo para avaliação de rios e lagoas” utilizado em projetos de Educação Ambiental em Minas Gerais, Brasil: reflexões a partir do enfoque CTSA. Pesq. Educ. Ambient. 2013;8(1):76-87. doi:10.18675/2177-580X.vol8.n1.p76-87