G. Trópia, F. E. de Castro Viana, e A. Queiroz Guimarães, “Análise de discurso ambiental e científico no recurso didático ‘Protocolo para avaliação de rios e lagoas’ utilizado em projetos de Educação Ambiental em Minas Gerais, Brasil: reflexões a partir do enfoque CTSA”., Pesq. Educ. Ambient., vol. 8, nº 1, p. 76–87, ago. 2013, doi: 10.18675/2177-580X.vol8.n1.p76-87.