Costa CA, Loureiro CF. Interculturadidade, exclusão e libertação em Paulo Freire na leitura de Enrique Dussel: Aproximações “Crítico-Metodológicas” para a pesquisa em Educação Ambiental. Pesq. Educ. Ambient. [Internet]. 6º de julho de 2015 [citado 24º de julho de 2024];10(1):70-87. Disponível em: https://revistas.usp.br/pea/article/view/131042