Narrar histórias para se constituir educador ambiental pela pesquisa

Autor/innen

  • Maria do Carmo Galiazzi
  • Alessandra Viveiro
  • Ângela Maria Zanon
  • Angélica Góis Müller Morales
  • Daniela Gonçalves de Abreu
  • Edna Ferreira Costa do Sim
  • Felipa Pacifico Ribeiro de Assis Silveira
  • Márcia Vieira Silva
  • Nazaré Araújo da Fonseca
  • Sônia Maria Marchiorato

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2177-580X.v3i1p171-185

Schlagwörter:

educar pela pesquisa, pesquisa narrativa, formação de educadores ambientais

Abstract

Apresenta-se a pesquisa como princípio educativo agregada à narrativa como elemento transformador da realidade da formação de educadores ambientais. O exercício de pesquisa apresentado foi desenvolvido no grupo de discussão - GDP - sobre pesquisa na formação de educadores ambientais no IV EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. Aposta-se na possibilidade da narrativa na constituição transformadora de educadores ambientais.

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Literaturhinweise

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Veröffentlicht

2008-06-01

Ausgabe

Bd. 3 Nr. 1 (2008)

Rubrik

nd2133601904

Zitationsvorschlag

Galiazzi, M. do C., Viveiro, A., Zanon, Ângela M., Morales, A. G. M., Abreu, D. G. de, Sim, E. F. C. do, Silveira, F. P. R. de A., Silva, M. V., Fonseca, N. A. da, & Marchiorato, S. M. (2008). Narrar histórias para se constituir educador ambiental pela pesquisa . Pesquisa Em Educação Ambiental, 3(1), 171-185. https://doi.org/10.11606/issn.2177-580X.v3i1p171-185