El perfil de la educación ambiental en América Latina y el Caribe: Un corte transversal en el marco del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable

Autori

  • Edgar J. González-Gaudiano Universidad Veracruzana; Titular del Instituto de Investigaciones en Educación
  • Julio C. Puente-Quintanilla Universidad Autónoma de Nuevo León; Instituto de Investigaciones Sociales

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2177-580X.v5i1p27-45

Parole chiave:

educación ambiental, desarrollo sustentable, DEDS

Abstract

El artículo presenta los resultados de un estudio sobre la trayectoria actual de la educación ambiental realizado en nueve países de la región de América Latina y el Caribe, durante 2008 y 2009. La intención era evaluar los efectos regionales del plan de aplicación internacional del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable, a cinco años de haber entrado en operación, para caracterizar las tendencias y oportunidades regionales en el campo de la educación ambiental, y delinear estrategias apropiadas para su fortalecimiento y consolidación, a la luz de las tensiones que origina la aparición del campo de la educación para el desarrollo sustentable

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Pubblicato

2010-01-01

Fascicolo

V. 5 N. 1 (2010)

Sezione

nd726551498

Come citare

González-Gaudiano, E. J., & Puente-Quintanilla, J. C. (2010). El perfil de la educación ambiental en América Latina y el Caribe: Un corte transversal en el marco del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable . Pesquisa Em Educação Ambiental, 5(1), 27-45. https://doi.org/10.11606/issn.2177-580X.v5i1p27-45