SAVEDRA, Mônica Maria Guimarães; MEIRELLES, Camila. Pluricentrismo no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: uma proposta para análise de material didático.
Pandaemonium Germanicum, São Paulo, Brasil, v. 23, n. 41, p. 1–23, 2020.
DOI: 10.11606/1982-883723411. Disponível em: https://revistas.usp.br/pg/article/view/172398.. Acesso em: 22 jan. 2025.