AQUINO, Marceli. O questionário como ferramenta de ensino de partículas modais alemãs. Pandaemonium Germanicum, São Paulo, Brasil, v. 20, n. 32, p. 156–179, 2017. DOI: 10.11606/1982-88372032156. Disponível em: https://revistas.usp.br/pg/article/view/134704.. Acesso em: 2 maio. 2024.