C. C. de F. Rozenfeld, “O ensino de alemão em escolas públicas pela perspectiva do letramento crítico: um subprojeto PIBID em foco”, Pandaemonium Ger. (Online), vol. 19, nº 27, p. 148–174, abr. 2016, doi: 10.11606/1982-88371927148174.