COSTA, Jean Carlo de Carvalho; ESPINDOLA, Maíra Lewtchuk. Teoria pós-crítica, desigualdade social e política educacional: uma breve análise do discurso do Programa Nacional de Inclusão de Jovens – ProJovem. Plural, São Paulo, Brasil, v. 18, n. 1, p. 65–92, 2011. DOI: 10.11606/issn.2176-8099.pcso.2011.74522. Disponível em: https://revistas.usp.br/plural/article/view/74522.. Acesso em: 2 maio. 2024.