The pardo as the rights-bearing subject of racial quotas: comparing hetero-identification processes

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2176-8099.pcso.2026.246234

Keywords:

affirmative action, racial quotas, racial mixture, pardo

Abstract

This article presents an ethnographic and comparative analysis of the racial hetero-identification procedures adopted by two Brazilian federal universities, whose methodologies differ significantly from one another. Based on interviews with administrators, descriptions of institutional practices, and an analysis of institutional documents, we examine how racial categories are progressively constituted and operationalized in these processes, with particular attention to the different derivations of the category pardo, such as “Indigenous-pardo,” “white-pardo,” and “Black-pardo.” The analysis shows that the principles mobilized in hetero-identification procedures do not merely verify racial belonging, but also produce, within each institution, distinct definitions of the rights-bearing subject of quotas intended for Black and pardo applicants. We conclude that the methodological differences observed also imply distinct ways of understanding racial mixture, racial belonging, and the criteria of legitimacy governing access to affirmative action policies.

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Author Biography

  • Rosenilton Silva de Oliveira

    Professor Livre docente no Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação (EDA) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de São Paulo (USP). Doutor em Antropologia Social pela USP e pela Ecole de Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS,França, 2017). Mestre em Antropologia Social pela USP (2011); especialista em Gestão Escolar pela Universidade Iguaçú/RJ (2007) e graduado (bacharelado e licenciatura) em Filosofia pela Universidade de Sorocaba/SP (2005). Foi professor visitante do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (Portugal), e professor convidado no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Lueji ANkonde (Angola) e no Mestrado em Estudos Brasileiros da Universidad de Salamanca (Espanha). Coordena o Fateliku - grupo de pesquisa sobre educação, relações étnico-raciais, gênero e religião. Autor dos livros: A cor da fé: "identidade negra" e religião e "Orixás a manifestação cultural de deus": uma análise das liturgias católicas inculturadas, co-autor de Múltiplos olhares para as relações raciais na educação, Através das águas: os bantu na formação do Brasil e "Alaiandê Xirê: desafios da cultura religiosa afro-americana no século XXI". Atualmente desenvolve pesquisa sobre religião, identidade e políticas públicas educacionais com recorte étnico-racial.

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Published

2026-07-21

Issue

Section

(Re)pensando a mestiçagem no Brasil: velhos dilemas, novos debates

How to Cite

Heliodoro Nascimento, T., & Silva de Oliveira, R. (2026). The pardo as the rights-bearing subject of racial quotas: comparing hetero-identification processes. Plural, 33(1). https://doi.org/10.11606/issn.2176-8099.pcso.2026.246234