ULLOA-CORTÉS, Manuel. Trayectorias educacionales de niños/as migrantes como migrantes con estatus de refugiados/as y el abandono escolar prematuro en Barcelona, Catalunya. Ponto Urbe, São Paulo, Brasil, v. 29, p. 1–27, 2021. Disponível em: https://revistas.usp.br/pontourbe/article/view/217258.. Acesso em: 11 jul. 2024.