Ulloa-Cortés, M. (2021) “Trayectorias educacionales de niños/as migrantes como migrantes con estatus de refugiados/as y el abandono escolar prematuro en Barcelona, Catalunya”., Ponto Urbe, 29, p. 1–27. Disponível em: https://revistas.usp.br/pontourbe/article/view/217258 (Acessado: 11 julho 2024).