La etnomusicología como campo posdisciplinar y los retos de su transmisión

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DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-3341.pontourbe.2024.228062

Palabras clave:

Cultura, educación posgradual, etnomusicología, posdisciplina, transmisión

Resumen

La noción de cultura y las críticas de las que ha sido objeto constituyen un lugar central en la definición que sobre la etnomusicología y otros campos hacen tanto los propios investigadores del área como otros académicos, basada en una división del trabajo intelectual que se encarna en la conformación disciplinar. Según nuestra experiencia docente, los trabajos de las y los estudiantes no solamente desafían las temáticas más comúnmente asociadas al campo desde esta definición, sino que también exhiben formas particulares de interrogar los fenómenos a los que se enfrentan. Así, la permanente discusión en torno a la configuración histórica e intelectual de la etnomusicología, como parte del acompañamiento docente, nos lleva a concebirla como un campo posdisciplinar y a plantear que es en la capacidad de sostener la incertidumbre donde emergen las posibilidades de inscribirse en ella y tomar la palabra desde la crítica como práctica.

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Biografía del autor/a

  • Dra. Lizette Amalia Alegre González, Universidad Nacional Autónoma de México

    Lizette A. Alegre González realizó estudios de la carrera de piano en la Escuela Nacional de Música (ENM) de la Universidad Nacional Autónoma de México y en la Escuela Superior de Música del INBA. Cursó la carrera de Etnomusicología en la ENM (FaM), así como la maestría y el doctorado en Música/Etnomusicología en el Programa de Posgrado en Música de la Facultad de Música de la UNAM. Como ponente y conferencista ha participado en Coloquios y Congresos nacionales e internacionales en México, España, Francia, Finlandia, Italia, Chile, Portugal, Cuba, Colombia y Perú. Es autora del libro Viento arremolinado. El toro encalado y la flauta de mirlitón entre los nahuas de la Huasteca hidalguense (IVEC) y co-coordinadora –con Jorge David García–del libro Sonido, escucha y poder (FaM-UNAM), así como de varios artículos y ensayos contenidos en distintas publicaciones nacionales e internacionales. Actualmente se desempeña como docente y tutora en la carrera de Etnomusicología (FaM) y el Posgrado en Música de la UNAM. Es candidata a investigadora nacional por el SNI. Su línea de investigación desarrolla enfoques teórico-metodológicos derivados de la crítica pos(de)colonial, los estudios de subalternidad, género, estudios del sonido, música popular, psicoanálisis y escucha etnográfica, además de las teorías de la performatividad y la semiótica.

  • Dra. Maria José Alviar Cerón, Universidad de Córdoba, Universidad de Córdoba

    Maria José Alviar Cerón es Doctora en Música en el área de Etnomusicología por la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde se graduó con la tesis "El porro de los pelaos: sujetos anfibios en la disputa intergeneracional de las bandas pelayeras". Magíster en la misma área, título con el cual recibió la Medalla Alfonso Caso al mérito universitario por haber sido la mejor graduada de su generación y Maestra en Artes Musicales (Piano) por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá. Ha participado en eventos académicos y publicado en revistas especializadas en México, Chile, Argentina, España y Colombia. 

    Su interés por las prácticas del Caribe colombiano se enriquece con su trabajo en líneas de investigación en torno la educación y la cultura, el pensamiento decolonial, la memoria y los estudios de performance. 

    Actualmente es docente de la Universidad de Córdoba, Colombia, y trabaja activamente en la región desde la gestión cultural. Paralelamente mantiene su práctica instrumental en el piano y la marímbula.

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Publicado

2024-12-27

Número

Vol. 32 Núm. 2 (2024)

Sección

Dossiê "Antropologia da música na América Latina e Caribe"

Licencia

Derechos de autor 2024 Lizette Amalia Alegre González, Maria Jose Alviar Ceron

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Cómo citar

Alegre González, L. A., & Alviar Cerón, M. J. (2024). La etnomusicología como campo posdisciplinar y los retos de su transmisión. Ponto Urbe, 32(2), e228062. https://doi.org/10.11606/issn.1981-3341.pontourbe.2024.228062