O feminino como horizonte formativo: aproximações entre “Grande Sertão: Veredas” e “Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister”
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2594-5920.primeirosescritos.2021.176570Palavras-chave:
Feminino, Bildung, Goethe, Guimarães Rosa, DialéticaResumo
O presente artigo pretende discutir a relação entre Bildung e feminino partindo de uma análise comparada entre Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister (Goethe, 1795) e Grande Sertão: Veredas (Rosa, 1957). Aproximando “formação” de “travessia” como princípios dialéticos, o feminino parece apresentar um campo fecundo de análise na medida em que atua como a negatividade na constituição do sujeito masculino. Através de características como a marcada androginia, as personagens femininas trabalham no sentido de dissolver os polos antinômicos e avançar rumo a uma unidade mediada entre o social e a interioridade.
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