Ler, compreender e aprender na educação secundária: abordagens e perspectivas. Psicologia USP, [S. l.], v. 30, p. e180126, 2019. DOI: 10.1590/0103-6564e20180126. Disponível em: https://revistas.usp.br/psicousp/article/view/161375.. Acesso em: 1 maio. 2024.