Niños de dos años como coconstructores de cultura. Psicologia USP, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 375–387, 2009. DOI: 10.1590/S0103-65642009000300005. Disponível em: https://revistas.usp.br/psicousp/article/view/42005.. Acesso em: 24 may. 2024.