Publicar trabajos originales que pueden contribuir al conocimiento y desarrollo de la Psicología y ciencias afines, tal como artículos teóricos y ensayos enfatizando algunos temas clásicos como Memoria, Familia, Conciencia, Insensibilidad, y Alteridad.
Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
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Percepción del cambio climático: estrategias metodológicas para superar barreras sociales y psicológicas
Describimos las estrategias metodológicas utilizadas en nuestros estudios sobre la percepción del cambio climático, con el objetivo de contribuir a la investigación e intervención relacionadas con el compromiso individual y colectivo en acciones de mitigación. El cambio climático es un fenómeno muy complejo y plagado de incertidumbre. Al tratarse de dimensiones planetarias, su “legibilidad” es del orden de la comunicación social, y no de la experiencia directa, estando influenciada por la terminología utilizada para denominarlo. Presentamos cuatro temas a los que nos hemos dedicado, siempre desde una perspectiva multimetodológica: percepción y apropiación; escala espacial; escala temporal; y comunicación para el compromiso. Presentamos estudios realizados con niños, adolescentes y adultos, utilizando combinaciones de técnicas como cuestionarios, entrevistas semiestructuradas y grupos focales/círculos de conversación, de cuyo análisis e interpretación pudimos extraer resúmenes de resultados muy claros, que tuvieron en cuenta características culturales de los grupos investigados e incluyeron varios de los conceptos presentes en la literatura internacional en el área.
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Psicologia e mudança climática: diálogos para um tempo em transição
O texto introduz o dossiê Psicologia e Mudança Climática, publicado pela Psicologia USP, situando-o no contexto da emergência climática global e da proximidade da COP30, a ser realizada em Belém do Pará. Organizado por psicólogos ambientais, o dossiê reúne contribuições que exploram dimensões afetivas, cognitivas, culturais e comunitárias das relações entre pessoas e ambiente. Os trabalhos, embora diversos em abordagem teórica e metodológica, convergem na defesa de uma Psicologia comprometida com a transformação social e ambiental, capaz de articular subjetividade e coletividade, ciência e política. Inspirado por uma perspectiva latino-americana e descolonial, o conjunto de textos afirma o papel da Psicologia na construção de respostas éticas e emancipatórias à crise climática, convocando à práxis e à imaginação de outros futuros possíveis.
Diálogos de saberes en el Pantanal: contribuciones de las comunidades tradicionales para la adaptación al cambio climático
Este estudio investigó cómo los conocimientos tradicionales de las comunidades del Pantanal están siendo reconfigurados frente a los impactos del cambio climático en la dinámica de las inundaciones. A través de un enfoque cualitativo y participativo, la investigación identificó que, a pesar de los desafíos planteados, estas comunidades han movilizado sus conocimientos para desarrollar estrategias adaptativas, como la diversificación productiva, el resurgimiento de técnicas ancestrales, el fortalecimiento de las redes de solidaridad y la apertura a colaboraciones. Los resultados refuerzan la importancia del conocimiento local para construir caminos hacia la sostenibilidad y destacan la importancia del diálogo entre diferentes formas de conocimiento. El estudio aporta contribuciones teóricas, metodológicas y aplicadas, así como reflexiones sobre direcciones para futuras investigaciones y acciones dirigidas a la adaptación en el Pantanal. Las experiencias de las comunidades ofrecen lecciones valiosas para repensar las relaciones con la naturaleza y entre los sistemas de conocimiento frente a la crisis climática.
Alteridad y aprecio por la diversidad en la constitución de modos de vida sostenibles
A partir de reflexiones fundamentadas en experiencias teórico-empíricas derivadas de nuestra trayectoria de investigación y extensión situada en la interfaz entre Psicología Ambiental y Antropología, abordamos aspectos que inciden en la acción colectiva y la adopción de comportamientos sostenibles. Nos enfocamos en modos de acción orientados y motivados por diferentes experiencias de alteridad, es decir, reflexiones y reorientaciones de conducta, prácticas, perspectivas y moralidades generadas en el encuentro, especialmente con modos de vida y organización social no hegemónicos, como las experiencias históricas de los pueblos y comunidades tradicionales. Finalmente, concluimos que la emergencia de imágenes de futuro se presenta como caminos para promover prácticas ecológicamente correctas, con miras a la difusión de una cultura de sostenibilidad.
Ecoansiedad y praxis liberadora: perspectivas críticas sobre la educación político-ambiental
Se discutió el fenómeno de la “ecoansiedad”, un fenómeno psicosocial influido por el cambio climático, en un ensayo teórico que aproxima la Psicología, la Biología y la Filosofía. Se plantearon principios educativos para la comunicación científica y enfoques coherentes con una praxis transformadora. Con la inspiración de autores no hegemónicos, se abordaron conceptos como el “Fatalismo Latinoamericano” de Ignacio Martín-Baró, el correlato heurístico del “Realismo Capitalista” de Mark Fisher y la “Necropolítica” de Achille Mbembe. Esta análisis también consideró los postulados de Paulo Freire en su “Pedagogía de la Liberación” y las conferencias de Ailton Krenak, filósofo y ambientalista indígena. Se concluyó que la transformación social exige la articulación entre la conciencia crítica de la realidad y la acción concreta, impulsadas por la esperanza; que el futuro no está predeterminado, pues la historia es dinámica y puede ser redirigida.
Conexión con la naturaleza y comportamiento proambiental en niños de Yakarta: el papel de la experiencia con la naturaleza
Esta investigación analizó cómo las experiencias con la naturaleza (directas y vicarias) influyen en el comportamiento proambiental de niños de Yakarta, evaluando específicamente si la conexión con la naturaleza era el factor que mediaba en esta relación. Los participantes fueron alumnos de primaria de 9 a 10 años de Yakarta (n=291). La muestra se obtuvo mediante técnicas de muestreo de conveniencia. Los resultados no corroboraron la hipótesis de mediación, mostrando que la conexión con la naturaleza no es el mecanismo que explica dicha influencia. A pesar de que la conexión con la naturaleza no media la relación, este hallazgo es útil para que el gobierno, los educadores y las comunidades desarrollen estrategias diversas y efectivas que fomenten el comportamiento proambiental a través de la promoción de otros tipos de experiencias con la naturaleza.
Experiencia directa y vicaria con la naturaleza
Fenómenos climáticos extremos: una discusión desde el racismo ambiental y las cuestiones de género
Este artículo académico explora la relación entre los fenómenos climáticos extremos y las desigualdades sociales, centrándose en el racismo ambiental y las cuestiones de género. El estudio destaca cómo el cambio climático afecta de manera desproporcionada a los grupos vulnerables, especialmente a las mujeres y a las poblaciones negras y mestizas. La investigación sostiene que la psicología puede desempeñar un papel crucial en la mitigación de estos impactos mediante la promoción de acciones integradas y políticas públicas inclusivas. Se enfatiza la importancia de considerar las cuestiones de género y raza en las respuestas al cambio climático, reconociendo el papel central de las mujeres en la protección del medio ambiente. El artículo también examina cómo la psicología ambiental puede contribuir a las estrategias de sensibilización y educación psicoambiental destinadas a reducir el impacto humano en el medio ambiente. Finalmente, el trabajo destaca la necesidad de acciones colectivas y políticas públicas que promuevan la justicia climática y combatan el racismo ambiental.
Psicólogas(os) brasileñas(os) y la prestación de servicios mediados por las tecnologías digitales de la información y la comunicación: regulaciones y desafíos
El uso de las tecnologías digitales de la información y la comunicación (TDIC) en la prestación de servicios de salud se ha profundizado con la difusión de internet, y es un campo de participación de la psicología desde la década de 1990 y de experimentación de un crecimiento significativo en el contexto de la pandemia del covid-19. Este ensayo teórico tuvo como objetivo discutir el escenario del uso de las TDIC por parte de los(as) psicólogos(as) en Brasil desde una perspectiva histórica, con tendencias y brechas en la regulación profesional. Las discusiones fueron respaldadas por una recopilación de datos y normativas en el portal de transparencia del Consejo Federal de Psicología de Brasil. Se concluye que la regulación y expansión del uso de las TDIC por parte de los(as) psicólogos(as) en Brasil están rezagadas en comparación con otros países, influenciadas por demandas sociales y del mercado. Las demandas actuales incluyen la expansión de la investigación y la actualización de la educación.
Ser madre con otra madre: potencialidades de la actuación de la psicología en el contexto de familias no heteronormativas
Para reafirmar el compromiso ético-político de la Psicología con la promoción de la diversidad y el avance de la sociedad democrática, es necesario volver nuestra atención a la comprensión de las configuraciones familiares no heteronormativas, con foco en el potencial de múltiples posibilidades de ser familia. Este estudio teórico-reflexivo tiene como objetivo comprender la construcción contemporánea de la doble maternidad y reflexionar sobre las potencialidades de la actuación de psicólogas(os) ante las experiencias maternas en contextos de diversidad afectivo-sexual. Se sostiene que la construcción generizada del saber hegemónico, que asocia la maternidad con la familia heteropatriarcal-normativa, contribuye al borrado histórico de las configuraciones disidentes. Este silenciamiento impacta la producción de conocimiento y afecta la formación profesional en Psicología, lo cual materializa barreras en el acceso de familias compuestas por dos madres y sus hijos a un cuidado psicológico sensible a sus demandas únicas. Esto señala la urgencia de promover la apropiación de saberes y prácticas que actúen en contra de la invisibilización que incide en la intersección entre maternidad y diversidad sexual.
El efecto de las preguntas en la producción de resúmenes de textos narrativos y expositivos por estudiantes
Este estudio analizó tres aspectos de la producción de resúmenes: el efecto de las condiciones de producción de los resúmenes; el efecto del tipo de texto que se estaba resumiendo (narrativo y expositivo); y las dificultades de los niños. Se dividieron a estudiantes de 5.º año de primaria según dos condiciones de producción de resúmenes: Condición 1 (con preguntas sobre el texto base) y Condición 2 (sin preguntas sobre el texto base). Los datos mostraron que: (i) la calidad de los resúmenes no varió dependiendo de las condiciones de producción; (ii) los niños produjeron resúmenes más elaborados del texto expositivo que del texto narrativo; y (iii) la mayor dificultad fue mantenerse fiel al contenido del texto base. Se concluyó que las preguntas no tuvieron un efecto facilitador en la redacción de resúmenes, pero la calidad de las producciones osciló a depender de las características del tipo de texto que se estaba resumiendo.
La experiencia de la ansiedad competitiva o del “nerviosismo en los atletas”: una comprensión fenomenológica
Este artículo problematiza el concepto de ansiedad tal como se concibe tradicionalmente en la Psicología del deporte, con énfasis en su carácter técnico, según lo propuesto por M. Heidegger. Examina cómo las ciencias tienden a estabilizar este concepto al definirlo como un conjunto de proposiciones orientadas a la observación, medición, previsibilidad y control del comportamiento del atleta –asumiendo este enfoque como la única forma legítima de acceso a lo real en el ámbito científico. En contraste, propone una perspectiva fundamentada en la fenomenología para abordar la ansiedad competitiva, en la cual se describen las formas de manifestación de este fenómeno y se elaboran consideraciones fenomenológicas sobre la ansiedad como tonalidad afectiva, entendiéndola como una dimensión constitutiva de la práctica deportiva, que no solo acompaña sino que también posibilita y abre el campo de la competición para el atleta.
Génesis y estructura de la escritura automática: freudismo, automatismo y parapsicología
Este artículo investiga la influencia de las ideas freudianas de Régis y Hesnard sobre la génesis y estructura de la experiencia surrealista del lenguaje denominada escritura automática. Aunque este texto reconoce el protagonismo de esas ideas freudianas en la génesis de esta experiencia del lenguaje, sostiene que la escritura automática se estructura a partir de una síntesis entre el freudismo y el concepto de automatismo derivado de la parapsicología y la psicología de Pierre Janet. Se argumenta que esta síntesis de referencias pretendía desarrollar una experiencia del lenguaje categóricamente surrealista más allá de la mímesis operativa del psicoanálisis y otras teorías. Desde esta perspectiva, este artículo pretende contribuir a los estudios sobre la relación entre arte y psicoanálisis, así como sobre la historia del psicoanálisis en Francia.
Psicología, cambio climático y energías renovables: psicología del lugar y resistencia popular
A partir de un estudio que analizó las luchas populares relacionadas con la construcción del parque eólico “Rei dos Ventos I” en la ciudad de Galinhos (Rio Grande do Norte, Brasil), este trabajo propone reflexionar sobre el papel de la Psicología frente al cambio climático y la expansión de la implementación de parques eólicos en Brasil a favor de una perspectiva popular. Al abordar críticamente el fenómeno, entendemos su avance como una reproducción de la dinámica expansiva del capital, en el marco de las principales propuestas para combatir el cambio climático, que concibe un capitalismo de “cara verde”. Discutimos una perspectiva ético-política de la psicología ambiental en relación con la cuestión ambiental y el cambio climático, que toma la perspectiva de las mayorías oprimidas, pensando el cambio climático desde sus raíces y entendiendo que el verdadero enfrentamiento al problema se da en el fortalecimiento de las luchas colectivas que se establecen en el orden social capitalista.
El sentido de la responsabilización en el contexto femenino de las medidas socioeducativas privativas de libertad
Los marcos normativos inauguraron un nuevo modelo de socioeducación orientado a la responsabilización por las infracciones. Con base en la Psicología Histórico-Cultural, este estudio tuvo como objetivo analizar los significados de la responsabilización y sus prácticas por adolescentes institucionalizadas y por profesionales que actúan en una unidad socioeducativa femenina. Se utilizó una entrevista semiestructurada, posteriormente se analizaron los datos a partir de la construcción de categorías. En cuanto a los resultados, emergió el sentido de la responsabilización reducido a la responsabilización individual centrada en aspectos cognitivos, lo que lleva a culpabilizar a las adolescentes y despreciar la dimensión macrosocial; tal significado se expresó en las prácticas institucionales de responsabilización, que implican acciones educativas o terapéuticas y, sobre todo, retributivas, mediante la imposición del dolor. Frente a ello, se encontró que el discurso protector, basado en la lógica de la seguridad institucional, justifica la ampliación de las interdicciones y, por lo tanto, de las privaciones, lo que aumentaría las posibilidades de sanción.
Las Jornadas de junio de 2013 han sido objeto de numerosas discusiones en el campo de la Psicología social, la Sociología y las Ciencias políticas, y constituyen un importante analizador de las vicisitudes del sistema democrático en Brasil. Este ensayo consiste en una lectura transversal del psicoanálisis, la ciencia política y las vivencias del autor en su labor como docente e investigador de una universidad federal, además de psicoanalista y activista. Se presentan aquí dos hechos ocurridos en los extremos de la década que comprende los años 2012 y 2023 en el contexto universitario, los cuales sirven como sustrato empírico y vivencial de los problemas en torno a la acción política, al deseo y a la democracia que surgieron a partir de las llamadas “Jornadas de Junio”. El primer evento trata del paro de docentes de Instituciones Federales de Educación Superior que precedió a las Jornadas de 2013; y el segundo relata una controvertida experiencia de representación estudiantil en mayo de 2023.
Estrés professional, síndrome de burnout y correlaciones pandémicas
Este ensayo tiene como objetivo diferenciar el estrés laboral del síndrome de burnout, así como correlacionar ambos aspectos con el contexto pandémico provocado por el coronavirus (covid-19) en los años 2020 a 2022. Se inició con una revisión bibliográfica para conceptualizar los dos términos, así como identificar sus síntomas y los instrumentos utilizados para su diagnóstico, con el fin de discutir su posible manifestación debido a la necesidad de adaptación laboral y doméstica debido al aislamiento social impuesto por el covid-19. Aunque ambos aspectos generan sufrimiento psicológico, impactan en la vida de las personas a nivel emocional y social, y presentan diferencias que requieren un enfoque particular por parte de los profesionales de la Psicología en su vida cotidiana dentro de la organización.
Evaluación del proceso de un programa psicoterapéutico para personas mayores con depresión
La oferta de prácticas psicoterapéuticas para ancianos con depresión en Brasil sigue siendo deficiente. Con el aumento proyectado para esta población, es necesario mejorar las intervenciones de salud en esta área. Este estudio evaluó la demanda, el alcance, las dosis entregadas y recibidas del Programa de Atención Cognitiva Conductual para Personas Mayores con Depresión (PACCID) en una policlínica pública. Se utilizaron métodos cuantitativos y cualitativos, mediante la aplicación de formularios y entrevistas semiestructuradas. En 19 meses, se remitieron 75 personas: 45% fueron examinadas, 30% tratadas y 8% dadas de alta. La asistencia varió entre el 36% y el 100%, con buena satisfacción y compromiso de los participantes. El módulo conductual fue el más utilizado (27%), lo cual corrobora estudios sobre intervenciones en el tratamiento de la depresión geriátrica. El índice de integridad de los planes de acción fue del 60%, lo cual indica la necesidad de ajustes. La evaluación reveló aspectos importantes para mejorar y adaptar el programa a su contexto y público objetivo.
Formación crítica en disputa: la dinámica psicosocial de un movimiento por la vivienda
Con base en el marco teórico de la Psicología de la Liberación, se pretende analizar las posibilidades de formación crítica que brinda un movimiento de ocupación de vivienda con enfoque en sus respectivos espacios colectivos. Los procedimientos de campo adoptados fueron la observación participante y entrevistas con representantes clave de cada espacio identificado: la iglesia pentecostal, los círculos de capoeira y las asambleas generales. Se observa que las prácticas, los discursos y las relaciones de cada espacio colectivo posibilitan intereses sociales específicos y presentan compromisos divergentes, con mayor tendencia hacia una perspectiva emancipadora o de respaldo al orden establecido, lo cual fortalece o desafía el proyecto político del movimiento social. El entorno comunitario de la ocupación, atravesado por procesos psicosociales en competencia, se expresa en un cierto conflicto que encuentra en la formación crítica del colectivo una situación de disputa, cuyos elementos se remontan a la propia lucha de clases.
Memes autodepreciativos y humor suicida: una revisión de literatura y análisis de imágenes
Este trabajo realiza una revisión bibliográfica y un análisis de imágenes para evaluar los memes considerados autodepreciativos y el humor con connotaciones suicidas, teniendo en cuenta la sociedad actual y sus demandas como preceptores de este fenómeno presente principalmente en las generaciones Y y Z. Los resultados del estudio revelan que compartir memes autodepreciativos es como una válvula de escape de las constantes demandas de felicidad y productividad que operan en el capitalismo, en que individuos que se encuentran en estados depresivos pueden sentirse acogidos y representados por la identificación presente en los memes, o aún más desesperanzados con el mundo y el futuro.
Poliposis Adenomatosa Familiar: el unheimlich de una herencia genética
Este artículo trata de la sensación de angustia ante la poliposis adenomatosa familiar (PAF), con base en un estudio clínico y genético con una gran familia, residente en una zona rural del noreste de Brasil, desde el concepto freudiano de unheimlich. Se entrevistó a miembros de una familia afectada hace siete generaciones por PAF, un síndrome de predisposición hereditaria al cáncer resultante de variantes germinales en el gen APC. El tratamiento cualitativo de las entrevistas apuntó las categorías de análisis Transmisión de una marca (in)familiar y Sentencia de una familia: el unheimlich de la muerte heredada. La PAF es una marca familiar, que los identifica y los vincula, pero al mismo tiempo provoca miedo, una vez que inscribe su sentencia. El unheimlich reside en la repetición de la misma muerte en cada generación al generar angustia ya que sus efectos son viejos (re)conocidos.
El informe psicosocial como herramienta de apoyo a las luchas por la tierra y el territorio en la Amazonía
El saqueo de la Amazonia convierte los territorios tradicionales y los bienes comunes en materias primas, vinculadas a la cadena de acumulación de la división internacional del trabajo. Este artículo analiza las consecuencias de este proceso al presentar las causas y relaciones vinculadas al sufrimiento psicológico en una comunidad amazónica afectada por desalojos y violaciones debido a su lucha territorial. Se basó en el materialismo histórico y dialéctico, entrevistas, grupos, talleres y análisis de documentos. Los resultados muestran que los desalojos y la violencia generan traumatización psicosocial, humillación social y desarraigo personal y comunitario. Las relaciones entre el sufrimiento psicológico y las condiciones objetivas impuestas evidencian la naturaleza social de este sufrimiento. Este artículo destaca la importancia de la opinión psicosocial como herramienta en la lucha por la justicia, la reparación histórica y el fortalecimiento de los procesos colectivos.
Intervención Psicosocial para la Recuperación Comunitaria: Reporte de Experiencia sobre las inundaciones de 2023 en la Costa Norte de Rio Grande do Sul
Este artículo presenta el análisis de los 70 días que separan el mayor desastre climático ocurrido en el municipio de Caraá (Rio Grande do Sul, Brasil), el 15 de junio de 2023, la acogida psicosocial in situ y la intervención posdesastre el 25 de agosto. Las reflexiones de este manuscrito exponen la experiencia de las cinco autoras como miembros del equipo de voluntarios que, junto con la gestión del municipio y del Gobierno del estado de Rio Grande do Sul, actuaron tanto en la fase de recuperación del desastre como en su fase posterior. Por lo tanto, el objetivo de este reporte de experiencia es presentar y analizar las intervenciones que brindan cuidados psicosociales a los afectados, con foco en el vínculo establecido con los funcionarios que fueron eje de cuidado y, al mismo tiempo, víctimas.
Niños-desechos: Trayectorias Transinstitucionales de Niños y Adolescentes Con Discapacidad en Acogida Institucional
Este trabajo pretende discutir las formas que produce un tipo de persona en el cruce de experiencias de acogida institucional y de diagnósticos de trastornos mentales y/o discapacidad intelectual. Se trata de un estudio documental, que utiliza una línea narrativa de la vida de un adolescente acogido como dispositivo de análisis de las estrategias clasificatorias para producir tipos de personas y sus circuitos institucionales. Los resultados permiten aclarar que el recibimiento de un diagnóstico de discapacidad intelectual, para las personas que residen en servicios de atención institucional, genera vulneraciones al ejercicio de los derechos de estas personas, como la internación en hospitales psiquiátricos por un periodo que excede los criterios de salud y la imposibilidad de compartir la vida comunitaria y escolar. Estas prácticas se sostienen en el entrecruzamiento de saberes neuropsiquiátricos, la medicalización y la correlación directa y cuestionable entre discapacidad y peligrosidad.
La experiencia del trastorno de estrés postraumático y del trastorno de crecimiento postraumático en pacientes quemados
Las quemaduras son un problema de salud pública global y afectan a varias dimensiones del ser humano, incluidas la dimensión psicológica, como el trastorno de estrés postraumático (TEPT), lo cual impulsa también el crecimiento postraumático (CPT). Este estudio tuvo como objetivo comprender la experiencia de TEPT y de CPT en pacientes quemados en recuperación. Se realizó una investigación con 15 participantes, quienes respondieron a una guía de entrevista semiestructurada, cuyos datos se analizaron mediante el uso del software IRaMuTeQ, además de un análisis de contenido manual. Los relatos se organizaron en cinco tipos, que abarcaron desde el momento del accidente que provocó la quemadura hasta los aspectos positivos y de crecimiento personal tras el trauma. Se concluye que la experiencia de la quemadura tiene signos de TEPT debido al incidente, a la hospitalización y al postratamiento. Sin embargo, existe la posibilidad de CPT, que se desarrolla a partir de la resignificación de los recuerdos relacionados con la quemadura y los recursos de afrontamiento adaptativos.
Un modelo de comportamiento para estudiar la toma de decisiones involucradas en la acción climática
La Agenda 2030 de las Naciones Unidas destaca la necesidad de promover acciones que mitiguen los efectos del cambio climático y ayuden a la población a adaptarse al impacto de eventos climáticos extremos (ECE). En países como Brasil, los estudios psicológicos sobre acciones climáticas son escasos. El objetivo de este artículo es proponer una agenda de investigación que ayude a que los investigadores, los profesionales y los responsables de la toma de decisiones identifiquen variables relevantes en el estudio de la relación entre el cambio climático y el comportamiento. Con el fin de identificar perfiles de comportamiento susceptibles a intervenciones o al impacto de ECE, se presentan conceptos de diferentes campos de la psicología como moderadores psicológicos potenciales de la relación entre cambio climático y comportamiento. Al final del artículo, se presenta la hipótesis de susceptibilidad diferencial como una propuesta de método para identificar moderadores relevantes al estudio de las acciones climáticas.
Experiencias de familiares de personas con discapacidad ante el aislamiento/distanciamiento social durante la pandemia de la covid-19
Las medidas adoptadas para contener la pandemia de la covid-19 han cambiado el modo de vida de la población al traer impactos en el día a día de las personas con discapacidad (PcD) y sus familias. Esta investigación tuvo como objetivo comprender cómo las familias de personas con discapacidad (PcD) vivieron el período de aislamiento social durante la pandemia de la covid-19. Con un enfoque cualitativo, desde la perspectiva de la psicología social de la salud, se realizaron 9 entrevistas a familiares de personas con discapacidad en Apae de un municipio del estado de Paraná, Brasil. A partir del análisis de contenido temático se delinearon 3 categorías: Aislamiento antes y durante la pandemia de la covid-19; discursos negacionistas y de cuidado de la vida; y cuidadoras femeninas. La investigación demostró la vulnerabilidad de las personas con discapacidad y sus cuidadores, que precede a la pandemia y se ve reforzada por ella, y revela la necesidad de ampliar y fortalecer las redes de inclusión social y educativa.
Características Estructurales de las Redes Sociales Significativas de Madres en Unidades Neonatales
Las hospitalizaciones neonatales y las redes de apoyo fueron impactadas profundamente por la pandemia de la covid-19, especialmente las redes sociales de apoyo reconocidas por su relevancia han pasado por significativos cambios. Este estudio tuvo como objetivo caracterizar la estructura y composición de la red social significativa de madres con bebés hospitalizados en una Unidad Neonatal durante la pandemia. Participaron diez madres, y para la recolección de datos se utilizaron entrevistas semiestructuradas y el mapa de redes. El análisis de contenido de los datos evidenció que las redes sociales de las participantes variaron en estructura y dinámica, con predominio de familiares. Estas redes presentaron características de ser grandes y de baja densidad, influyendo directamente en el soporte emocional y el cuidado de las madres. Al comprender estas dimensiones relacionales se puede identificar recursos de protección y estrategias de afrontamiento para las madres, así como diseñar intervenciones más efectivas para los equipos de salud, especialmente en contextos de hospitalización y crisis, como lo vivido durante la pandemia.
Vía afecto-olfato: ensayo sobre la integración entre los sistemas afectivo y olfativo como enfoque terapéutico
Las disfunciones olfativas surgen como complicaciones asociadas con la covid-19, las cuales afectan aspectos fundamentales de la calidad de vida como la higiene, la alimentación y la socialización, y pueden agravarse por la manifestación de trastornos afectivos, como ansiedad y depresión, derivados de los cambios persistentes en el olfato. Este ensayo tiene por objetivo comprender una posible vía afecto-olfato, teniendo en cuenta las hipótesis de Herz, Bensafi y Rouby sobre las funciones sociales del olfato, así como las propuestas teóricas de LeDoux, Damasio y Panksepp sobre las emociones básicas. Dado que las disfunciones olfativas afectan tanto las funciones primarias como la percepción subjetiva y contribuyen a trastornos afectivos secundarios que impactan la vida y el comportamiento de los afectados, este artículo propone un enfoque biopsicosocial de intervención en estos cuadros al explorar la hipótesis del compartimiento de estructuras entre las vías olfativas y afectivas, con el objetivo de mitigar los desafíos clínicos en la evaluación e intervención para estas condiciones.
Las apropiaciones del concepto de Zona de Desarrollo Próximo y sus repercusiones
El concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), introducido por L. S. Vygotsky, es uno de los conceptos clave y más difundidos del autor, pero aún genera discusiones significativas. El objetivo de este trabajo es presentar algunos análisis sobre cómo se ha apropiado y utilizado este concepto en las producciones científicas brasileñas. La ZDP es un concepto que permite comprender el proceso de desarrollo y cómo las relaciones sociales concretas lo fundamentan. A partir del análisis de 74 artículos, tesis y disertaciones, fue posible entender que el concepto de ZDP está estrechamente ligado al método que Vygotsky buscó emplear en sus teorías y a sus comprensiones del mundo, el ser humano y la sociedad. También fue posible reflexionar sobre el carácter esencial de los procesos de enseñanza y aprendizaje formales, en los que la ZDP puede ser utilizada voluntaria y conscientemente para mejorar dichos procesos.