A religião nos limites da simples educação: notas sobre livros didáticos e orientações curriculares de ensino religioso
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0034-77012010000100002Palavras-chave:
ensino religioso, antropologia da religião, laicidadeResumo
O texto analisa algumas orientações curriculares oficiais e alguns livros didáticos de grandes editoras voltados para o ensino religioso - disciplina oferecida por escolas públicas no Brasil. O objetivo é saber desse material o que se define como "religião" e como se organiza o universo daí derivado - sobretudo, o modo como se equaciona o que seria comum e o que seria específico às tradições e aos grupos religiosos particulares. A inspiração para a análise vem de autores que exploram o estatuto contestado da categoria "religião". O texto busca também problematizar parte dessa bibliografia e propõe pistas para futuros estudos.Downloads
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