Aprendizagem de uma habilidade motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento

Autores

  • Ariane Brito Diniz Universidade de Pernambuco; Escola Superior de Educação Física
  • Luciano Basso Universidade de São Paulo; Escola de Educação Física e Esporte
  • Debora Hashiguchi Universidade de Pernambuco; Escola Superior de Educação Física
  • Natália Barros Beltrão Universidade de Pernambuco; Escola Superior de Educação Física
  • Elisa Renata Freitas Guerra Correia Universidade de Pernambuco; Escola Superior de Educação Física
  • Dayana da Silva Oliveira Universidade de Pernambuco; Escola Superior de Educação Física
  • Ilana Santos de Oliveira Universidade de Pernambuco; Escola Superior de Educação Física
  • Maria Teresa Cattuzzo Universidade de Pernambuco; Escola Superior de Educação Física

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000100012

Palavras-chave:

Aprendizagem, Desempenho psicomotor, Tarefa de rastreamento, Padrão serial

Resumo

Este estudo investigou a aprendizagem de uma tarefa motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento. Quinze crianças, 14 adultos e 13 idosos praticaram a tarefa de rastrear uma sequência de seis estímulos luminosos durante 10 blocos de tentativas ou até descobrir a sequência, constituindo a fase de estabilização e mais dois blocos de tentativas, referentes as fases de adaptação I e II. O desempenho foi mensurado por meio das respostas funcionais e não-funcionais e das sequências funcionais. Os resultados indicaram que os adultos foram superiores aos demais participantes, e idosos apresentaram melhor desempenho que crianças apenas no início da prática, sugerindo que o estágio de desenvolvimento interage com o processo de aprendizagem motora.

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Publicado

2012-03-01

Edição

v. 26 n. 1 (2012)

Seção

Artigos Originais - Pedagogia e Comportamento

Licença

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Como Citar

Diniz, A. B., Basso, L., Hashiguchi, D., Beltrão, N. B., Correia, E. R. F. G., Oliveira, D. da S., Oliveira, I. S. de, & Cattuzzo, M. T. (2012). Aprendizagem de uma habilidade motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento . Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, 26(1), 119-128. https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000100012